ZM6114P UNIDAD DE ESTUDIO DEL SISTEMA DE REFRIGERADOR DOMÉSTICO equipo de formación profesional Equipo de entrenamiento de refrigeración
Para estudiar el sistema de refrigerador doméstico y determinar su consumo de energía, COP, efectos de refrigeración teóricos y reales, tasa de flujo de refrigerante y efecto de la apertura de la puerta en el consumo de energía y también los estudiantes pueden visualizar el funcionamiento automático de la unidad usando un termostato y dibujar diagramas de PH y TS usando diferentes refrigerantes:
a) R134a (HFC)
b) R152a (HFC)
c) R290 / R600a (50% / 50% en peso) [HC] o R600a y R290
CONFIGURACIÓN EXPERIMENTAL
210 Camada
El cuerpo del refrigerador debe ser el mismo para los diferentes refrigerantes; Se puede cambiar el compresor (compresor herméticamente sellado), el condensador enfriado por aire y la válvula de expansión (tubo capilar) si es necesario.
El refrigerador debe estar diseñado para la misma capacidad de refrigeración con diferentes refrigerantes
El refrigerador debe tener la marca
Los sensores utilizados para presión y temperatura deben ser digitales, de marca y precisos.
La cantidad de electricidad consumida por cada parte debe poder medirse con un instrumento (es decir, un medidor de energía)
Se debe medir la temperatura (bulbo seco y húmedo) y la presión del aire de entrada / salida del condensador y el evaporador
Filtro secador adecuado
Se debe medir la temperatura y la presión del refrigerante de entrada / salida de cada parte del refrigerador.
El sistema debe ser a prueba de fugas y seguro, especialmente cuando se utilizan refrigerantes R290 / R600a
El sistema debe estar libre de escarcha
