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Equipo de laboratorio de mecánica de fluidos

Pérdida de fricción en una tubería, equipo de educación vocacional para laboratorio escolar, equipo de banco hidráulico

Artículo No.: ZM9111
ZM9111 Pérdida de fricción en un equipo de educación profesional de tubería para laboratorio escolar, equipo de banco hidráulico
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Descripción
Pérdida por fricción ZM9111 en un equipo de educación vocacional de tubería para equipo de banco hidráulico de laboratorio escolar

Descripción
El aparato de pérdida por fricción en una tubería permite a los estudiantes estudiar el cambio en las leyes de resistencia de flujo laminar a turbulento y encontrar el número de Reynolds crítico. El equipo es un tubo de prueba recto de pequeño calibre sobre una placa base. Funciona con nuestro banco y se apoya en la encimera del banco hidráulico. Las tomas de presión estática aguas arriba y aguas abajo de la tubería de prueba se conectan a un manómetro de agua o un medidor de presión digital portátil (suministrado). El panel trasero sostiene el manómetro con escalas calibradas. El manómetro de agua mide presiones diferenciales más bajas en las regiones de flujo laminar y turbulento más bajo (justo por encima del número crítico de Reynolds). El medidor de presión mide presiones más altas en la región de flujo turbulento. El manómetro de agua incluye una válvula de aire y una bomba manual. La bomba manual ajusta el punto de referencia del manómetro de agua cuando es necesario. Una válvula de aguja de precisión aguas abajo de la tubería de prueba controla con precisión el caudal. Para realizar experimentos, los estudiantes colocan el aparato en el banco hidráulico y colocan el tanque colector (suministrado) en el banco. Para experimentos de baja tasa de flujo, el Header Tank suministra la tubería de prueba. Para experimentos de mayor caudal, el banco hidráulico suministra directamente la tubería de prueba. Los estudiantes establecen la tasa de flujo, midiéndola usando un cronómetro para medir la recolección de agua en un recipiente medidor (ambos incluidos). Los estudiantes toman lecturas de temperatura con un termómetro (incluido) y lecturas de la cabeza con el manómetro o el medidor de presión. Luego usan los resultados para producir gráficos que les ayuden a comparar los resultados reales con la teoría.